Exercise 9.1：以 Hans Rosling 的人口成長 TED Talk 討論 Metaphor 與分析溝通。
理解 Metaphor 如何把抽象資料轉成可理解的敘事。
原書要求學生觀看「Global population growth, box by box」，思考 Rosling 如何利用具體物件與空間關係溝通人口資料。
原書指定影片與 Exercise 問題；未提供額外數值資料表。
辨識 Metaphor、Audience、Message 與資料之間的對應。
本案例沒有原書指定計算。
好的分析溝通不只呈現數字，也需要讓受眾建立可理解的 Mental Model。
依原書 Exercise 9.1，分析 Rosling 使用的 Metaphor 如何協助非技術受眾理解人口成長；不得補入影片外部數據。
若只展示人口數字而不使用 Metaphor，管理者可能失去什麼？
參考解答： 可能降低訊息的可理解性、記憶性與整體結構感。