建立職業安全衛生與安全管理系統的基本觀念，理解 ILO-OSH 2001 架構、推動障礙與常見工作場所危害。
| 編號 | 英文提問 | 核心教學重點 | 案例／討論方向 |
|---|---|---|---|
| 01 | What is health and safety? | 健康安全不是只避免事故，而是確保人在工作後不比進入工作場所時更不健康，並把風險降到合理可行的低水準。 | 請學生先分辨這題屬於政策、組織、規劃、評估或改善中的哪一環，再說明若缺少此元素，企業可能面臨的法律、財務、聲譽或人員風險。 |
| 02 | What is a safety management system? | SMS 是一套文件化、可執行、可檢查、可改善的安全管理系統，用來識別危害、控制風險、培訓人員並防止事故重複發生。 | 請學生先分辨這題屬於政策、組織、規劃、評估或改善中的哪一環，再說明若缺少此元素，企業可能面臨的法律、財務、聲譽或人員風險。 |
| 03 | How is a safety management system organised? | 常見架構包含 Policy、Organisation、Planning and Implementation、Evaluation、Action for Improvement，形成持續改善循環。 | 請學生先分辨這題屬於政策、組織、規劃、評估或改善中的哪一環，再說明若缺少此元素，企業可能面臨的法律、財務、聲譽或人員風險。 |
| 04 | What is the background to the ILO-OSH 2001 safety management system? | ILO-OSH 2001 是國際勞工組織提出的自願性職業安全衛生管理系統指南，強調政策、組織、規劃、評估與改善。 | 請學生先分辨這題屬於政策、組織、規劃、評估或改善中的哪一環，再說明若缺少此元素，企業可能面臨的法律、財務、聲譽或人員風險。 |
| 05 | What are some of the obstacles to safety management? | 障礙包括法規混亂、資源不足、管理層承諾不足、錯誤顧問建議、員工參與低與把安全視為成本。 | 請學生先分辨這題屬於政策、組織、規劃、評估或改善中的哪一環，再說明若缺少此元素，企業可能面臨的法律、財務、聲譽或人員風險。 |
| 06 | What are the most common hazards in the workplace? | 常見危害包括滑倒跌倒、工作高度、機械設備、電氣、化學品、噪音、火災、車輛、暴力、壓力與人體工學問題。 | 請學生先分辨這題屬於政策、組織、規劃、評估或改善中的哪一環，再說明若缺少此元素，企業可能面臨的法律、財務、聲譽或人員風險。 |
教學說明：健康安全不是只避免事故，而是確保人在工作後不比進入工作場所時更不健康，並把風險降到合理可行的低水準。
案例延伸：以倉儲、餐飲、辦公室三種場景，分辨 occupational health 與 safety 的差異。
課堂討論：請學生先分辨這題屬於政策、組織、規劃、評估或改善中的哪一環，再說明若缺少此元素，企業可能面臨的法律、財務、聲譽或人員風險。
簡明解答：健康安全不是只避免事故，而是確保人在工作後不比進入工作場所時更不健康，並把風險降到合理可行的低水準。
教學說明：SMS 是一套文件化、可執行、可檢查、可改善的安全管理系統，用來識別危害、控制風險、培訓人員並防止事故重複發生。
案例延伸：讓學生把「安全靠小心」改寫成「安全靠系統」的管理流程。
課堂討論：請學生先分辨這題屬於政策、組織、規劃、評估或改善中的哪一環，再說明若缺少此元素，企業可能面臨的法律、財務、聲譽或人員風險。
簡明解答：SMS 是一套文件化、可執行、可檢查、可改善的安全管理系統，用來識別危害、控制風險、培訓人員並防止事故重複發生。
教學說明：常見架構包含 Policy、Organisation、Planning and Implementation、Evaluation、Action for Improvement，形成持續改善循環。
案例延伸：把一家小工廠的安全工作放進五大模組中分類。
課堂討論：請學生先分辨這題屬於政策、組織、規劃、評估或改善中的哪一環，再說明若缺少此元素，企業可能面臨的法律、財務、聲譽或人員風險。
簡明解答：常見架構包含 Policy、Organisation、Planning and Implementation、Evaluation、Action for Improvement，形成持續改善循環。