1. 案例定位

以 Personal Knowledge System 與 Design Thinking Process 建立人本、迭代式的商業分析問題解決方式。

2. 學習目標

理解 Stance、Tools、Experience,以及 Empathize、Define、Ideate、Prototype、Test 的關係。

3. 案例情境

原書引用 Roger Martin 的 Personal Knowledge System,並以 Stanford d.school 的五步驟說明 Design Thinking。原書特別提醒,實際 Design Practice 很少依圖示線性進行。

4. 開始資料

原書元素 內容
Exercise 15.2 反思 Personal Knowledge System 的 Stance、Tools、Experience
Figure 15.1 Design Thinking 五步驟
五個 Modes Empathize、Define、Ideate、Prototype、Test
重要限制 原書明確指出 Design Practice 很少依圖示線性逐步進行

5. 分析方法

先盤點個人的 Stance、Tools、Experience,再以 Empathize→Define→Ideate→Prototype→Test 作為概念架構;實作時允許反覆返回前一步。

6. 計算結果

本案例沒有原書數值計算。

7. 結果分析與管理解讀

分析能力不只來自工具;人的世界觀、既有方法與累積經驗會影響問題如何被定義。Design Thinking 則把 Stakeholders 與 User Needs 帶入 Analytics Development。

8. AI Prompt

請依 Stance、Tools、Experience 三構面整理我的 Personal Knowledge System,再指出它可能如何影響我定義一個 Business Analytics Problem。不得替我虛構經驗。

9. 思考/What-if

**問題:**若團隊直接從 Ideate 開始,而沒有 Empathize,可能產生什麼問題?

**參考解答:**可能產生技術上可行但沒有對準 User Needs 的方案;應補回 Stakeholder/User Understanding。

10. 資料說明