以原書 ORID 範例示範如何把 Copilot 的採用報告從事實一路轉成行動。
能區分客觀資料、主觀反應、意義判讀與決策行動。
原書假設組織有 1,500 名員工，其中 45% 參加第一輪 Copilot 培訓，並用 ORID 分析採用進度。
| ORID 階段 | 原書示例 |
|---|---|
| Objective | 1,500 名員工中 45% 參加初始 Copilot 培訓 |
| Reflective | 對低參與感到擔心與挫折 |
| Interpretive | 可能反映阻力或焦慮，現有溝通未產生共鳴 |
| Decisional | 舉辦 targeted listening sessions，依障礙重新設計 awareness campaign |
先做 Objective，再依序 Reflective、Interpretive、Decisional，不讓情緒或推論混進事實欄。
1,500 × 45% = 675 人參加；未參加者 = 1,500 − 675 = 825 人。
45% 是事實；「阻力／焦慮」是解釋假設，仍需 listening sessions 等證據驗證。
依 ORID（Objective, Reflective, Interpretive, Decisional）分析此培訓資料，清楚標示哪些是已知事實、哪些是推論，再提出下一步驗證方法。
問題： 若第二輪出席率提高到 60%，出席人數是多少？
參考解答： 1,500 × 60% = 900 人，比第一輪 675 人增加 225 人。