從客戶研究與會前準備開始,訓練銷售人員以買方需求為中心,透過有效提問、專家定位、簡報與會後追蹤推進商機。
| 編號 | 英文提問 | 核心教學重點 | 案例/討論方向 |
|---|---|---|---|
| 21 | How do I research a potential customer? | 研究不是背資料,而是形成有價值的假設與提問。 | 拜訪食品出口商前,可先查主要出口市場、食品安全認證、近年召回事件、匯率影響與通路變化。 |
| 22 | What preparation do we need to do before a sales meeting? | 好會議不是講得多,而是讓雙方更清楚是否值得往下一步走。 | 第一次會議準備一頁議程、五個診斷問題、兩個相近案例與一個明確下一步,例如安排技術評估。 |
| 23 | What are the top 15 customer questions and how should I handle them? | 客戶問題背後通常是風險擔憂,不只是資訊不足。 | 客戶問「你們比大品牌好在哪?」可以回答:我們在此產業導入速度較快、客製彈性高、台灣在地工程支援快,並提供同業案例。 |
| 24 | Should we be honest with the customer – always? | 誠實不是削弱銷售,而是降低長期交易風險。 | 客戶要求兩週完整上線,但公司知道至少需六週。負責任的說法是:兩週可完成試點與關鍵流程驗證,完整上線需六週。 |
| 26 | Why should we stop selling? | 銷售人員應從「我要賣什麼」轉向「買方為何需要改變」。 | 一家 SaaS 公司不再一開始展示功能,而是先請客戶描述目前流程中的重工、錯誤與延誤。結果客戶更容易承認問題,並主動詢問方案。 |
| 27 | What is it buyers want to hear? | 把賣方語言轉成買方語言,是國際商務溝通的核心能力。 | 供應商說「我們有高精度設備」不如說「這能把瑕疵率從 2% 降到 0.5%,並減少退貨成本」。 |
| 28 | What can I do to make sales meetings more effective? | 銷售會議的目的不是把所有資料講完,而是推進買方決策。 | 一家機械設備商把首次會議改成「現況診斷」,先問產能瓶頸、維修頻率、停機成本,再決定是否安排技術簡報。 |
| 29 | How do we position ourselves as experts? | 專業感來自能否提供判斷框架,而不只是提供資訊。 | 顧問公司可發布「東南亞製造業供應鏈風險報告」,再用報告中的趨勢與客戶討論具體風險。 |
| 30 | What questions can we ask to help identify buyers’ needs? | 需求不是問「你需要什麼產品」,而是問「你遇到什麼問題,以及這問題造成什麼成本」。 | 可問:目前流程哪裡最常延誤?這個延誤每月造成多少成本?誰最受影響?若改善成功,你們會用什麼指標評估? |
| 31 | What questions should we ask in an early-stage meeting with a buyer? | 早期會議的成果是判斷「是否值得進入下一階段」。 | 台灣供應商第一次見歐洲買方,可問:你們目前供應商遇到什麼限制?導入新供應商的流程多久?品質與價格哪個更關鍵? |
| 32 | What should we do to make sure of a great sales presentation? | 銷售簡報不是公司簡介,而是買方決策工具。 | 一份給汽車零組件買方的簡報,應先談品質穩定與供應風險,再談公司規模與設備。 |
| 33 | What follow-up should we do after a sales meeting? | Follow-up 是建立可信度的關鍵,不只是禮貌性 thank you email。 | 會後信可包含:今天確認的三個痛點、我們會補的兩份資料、下週技術會議時間與需客戶提供的數據。 |
客戶研究能讓銷售從「自我介紹」升級為「有準備的商業對話」。研究範圍包括公司網站、年報、新聞、產品線、客戶、競爭者、供應鏈、法規壓力與管理層動向。
教學重點:研究不是背資料,而是形成有價值的假設與提問。
案例:拜訪食品出口商前,可先查主要出口市場、食品安全認證、近年召回事件、匯率影響與通路變化。
課堂討論:研究後應產出什麼?
簡明解答:三到五個商業假設、關鍵問題與可能的價值切入點。
銷售會議前要設定目的、確認參與者角色、準備診斷問題、預想異議、準備證據與案例,並規劃會議結尾的下一步。沒有準備的會議容易變成產品展示,而非商機推進。
教學重點:好會議不是講得多,而是讓雙方更清楚是否值得往下一步走。
案例:第一次會議準備一頁議程、五個診斷問題、兩個相近案例與一個明確下一步,例如安排技術評估。
課堂討論:會議成功的標準是什麼?
簡明解答:不是客戶說「很有興趣」,而是雙方確認具體下一步、責任人與時間。
客戶常問的問題集中在差異、價格、風險、案例、ROI、導入時間、售後支援、合約條件與下一步。業務應避免空泛回答,而要用證據、數字與情境回答。
教學重點:客戶問題背後通常是風險擔憂,不只是資訊不足。
案例:客戶問「你們比大品牌好在哪?」可以回答:我們在此產業導入速度較快、客製彈性高、台灣在地工程支援快,並提供同業案例。