一、案例定位

本案例依原書第 2 章「The Need for AI Literacy」重組,並非原書正式案例研究。

辨識工具普及與真正 AI 素養之間的落差,避免錯用模型或過度自動化決策。

二、學習目標

三、案例情境

原書指出,ChatGPT 等工具降低使用門檻,但許多人仍不了解其真正能力與限制。作者舉兩個錯誤情境:行銷團隊用 GenAI 預測下一年消費趨勢;產品團隊想讓 AI 自主做複雜商業決策。

四、開始資料

情境 誤解 原書提醒
GenAI 預測下一年消費趨勢 把內容生成與預測分析混為一談 趨勢預測應理解 predictive analytics 的角色
AI 自主做複雜商業決策 忽略人類脈絡與細緻判斷 AI 擅長資訊處理與模式辨識,但不具備完整的人類策略判斷
提供所有員工強大 AI 工具 以為有工具即可有效使用 仍需建立 AI 知識、限制認知與實作經驗

五、Excel/AI 分析方法

Excel 可建立 AI 使用案例登錄,記錄「任務類型、所需能力、人類判斷需求、可驗證輸出」;AI 可協助指出可能的工具錯配,但最終業務責任仍由組織承擔。

六、計算結果

本案例為能力判斷,原書未提供可計算數值。

七、結果分析與管理解讀

AI literacy 不只是會寫提示詞,而是能分辨何時適合生成、何時需要預測模型、何時人類判斷不可被移除。缺少這種共同語言,組織會產生大量看似創新的錯誤提案。

八、AI 提問詞

請把我提供的任務分成:生成/問答/摘要/翻譯/修正/分類/預測分析/需要主要人類判斷。若任務不適合單靠 GenAI,請明確說明原因;不要因為模型能回答就假設它適合負責決策。

九、思考/情境變動