階段 主要任務 常見誤判
初始 建立安全、目的、契約與基本關係 把表面客氣誤認為成熟合作。
過渡 差異、疑慮與衝突開始浮現 把衝突出現誤認為活動失敗。
工作／結束 利用差異進行調整，再把學習帶回日常工作 只做一次性分享，沒有後續行動。

團體發展有節奏；真正成熟的團隊能從安全走向差異，再從差異走向可持續的工作改變。