建立可複製的銷售組織能力,包含跨職能銷售團隊、個人效能障礙、預測、CRM 系統、使用者能力、招聘、銷售計畫與團隊改善。
| 編號 | 英文提問 | 核心教學重點 | 案例/討論方向 |
|---|---|---|---|
| 90 | Who do we need on our selling team? | B2B 銷售團隊應對應 buying committee,而不是只派一位 salesperson。 | 面對大型製造客戶,業務負責關係,工程師處理技術,財務處理 ROI,高層參與策略會議。 |
| 91 | What are the obstacles that prevent individual salespeople selling more? | 不能把銷售問題都歸因於業務不努力;要診斷系統性障礙。 | 業務被要求每天填大量報表,實際客戶互動時間只剩 30%,導致業績下降。 |
| 92 | How can we be better at sales forecasting? | forecast 不是業務的感覺,而是根據 pipeline、轉換率、階段證據與活動品質形成的管理判斷。 | 公司用階段機率預測:qualified 20%、proposal 50%、contract review 80%,並要求每個階段有明確證據。 |
| 93 | Why do we need a sales system? | CRM 的價值不是監控業務,而是把銷售流程變成可見、可學習、可改善的系統。 | 業務離職後,公司才發現重要客戶資訊都在個人手機與信箱中,沒有留在 CRM。 |
| 94 | How do we know our sales system is working properly? | 系統有資料不代表系統有效;資料必須準確、即時、能支持行動。 | CRM 中 80% 商機沒有下一步日期,表示系統雖被填寫,但無法用於 pipeline 管理。 |
| 95 | How do we make our sales system more effective? | CRM 成敗通常不是技術問題,而是流程、習慣與管理問題。 | 公司把 12 個必填欄位減為 5 個關鍵欄位,並在每週 pipeline meeting 只討論 CRM 中有更新的商機,使用率大幅提升。 |
| 96 | How can we measure user skills on our sales system? | 會登入系統不等於會用系統管理銷售。 | 業務需示範如何建立新商機、更新下一步、記錄決策人、生成 forecast report,才算具備基本 CRM 能力。 |
| 97 | What can we do when sales staff won’t use our sales system? | 抗拒 CRM 不一定是態度問題,也可能是設計與管理問題。 | 業務抱怨 CRM 浪費時間,經訪談發現同一資訊要填三次。公司整合表單後,使用率提高。 |
| 98 | How can we improve our recruitment of sales staff? | 好的 B2B 業務不是話最多的人,而是最能理解買方問題並推進決策的人。 | 面試中給候選人一個模擬客戶案例,觀察其是否先提問、確認需求,而不是立刻推銷產品。 |
| 99 | What should our sales plan look like? | sales plan 不是願望清單,而是把目標轉成活動、資源與責任。 | 若年度目標是 100 萬歐元,計畫需倒推平均訂單、所需商機、所需會議、主要渠道與每月檢查點。 |
| 100 | How can we increase the effectiveness of our sales team? | 銷售效能是系統成果,不只是個別明星業務的表現。 | 企業建立月度 sales effectiveness review,檢查 pipeline quality、win rate、proposal hit rate、客戶流失、CRM 使用與培訓需求。 |
複雜銷售不是業務一個人的工作。selling team 可能包括業務、技術專家、客服、交付、財務、法務、行銷與高層支持者。不同角色對應買方不同疑慮。
教學重點:B2B 銷售團隊應對應 buying committee,而不是只派一位 salesperson。
案例:面對大型製造客戶,業務負責關係,工程師處理技術,財務處理 ROI,高層參與策略會議。
課堂討論:什麼時候需要擴大 selling team?
簡明解答:當採購涉及多部門、技術風險、財務評估或高層決策時。
銷售個人表現受多種因素限制:時間被行政占用、商機品質低、缺乏訓練、產品知識不足、工具不好用、管理不清、激勵錯誤或市場定位模糊。
教學重點:不能把銷售問題都歸因於業務不努力;要診斷系統性障礙。
案例:業務被要求每天填大量報表,實際客戶互動時間只剩 30%,導致業績下降。
課堂討論:提高銷售產能前應先問什麼?
簡明解答:業務時間花在哪裡?商機品質如何?工具與流程是否幫助銷售?
好的銷售預測需要三件事:可見度、可預測性與控制。也就是知道目前發生什麼、未來可能發生什麼,以及能否透過行動改善結果。
教學重點:forecast 不是業務的感覺,而是根據 pipeline、轉換率、階段證據與活動品質形成的管理判斷。
案例:公司用階段機率預測:qualified 20%、proposal 50%、contract review 80%,並要求每個階段有明確證據。