08_SDG_A｜消除貧窮、飢餓與不平等的社會基礎

主題說明

本主題為《Business Ethics: 100 Questions》之外的補充教材，唯一補充來源為何昕家主編《SDGs 最實用課程設計》。原 A01 Q1–Q100 的內容與題號不變。本主題整理 SDG 1–5，聚焦貧窮、飢餓、健康、教育與性別平等，並保留原書以案例、延伸問題與行動導向教學理解 SDGs 的方式。

學習目標

認識 SDG 1–5 的核心議題與彼此關聯。
從原書案例理解永續發展不只涉及環境，也涉及社會制度、資源分配與人的福祉。
能運用原書的延伸問題，從個人、社會與制度層次討論永續議題。
將 SDGs 作為 A01 中 Business Ethics、CSR、ESG 與利害關係人責任的補充學習框架，但不把本書內容誤作《Business Ethics: 100 Questions》原文。

SDG 總表

編號	目標	核心議題	原書案例／教學切入
SDG 1	No Poverty / 消除貧窮	貧窮、社會福利與基本生活保障	北歐國家透過較高稅收提供完善社會福利；搭配影片與小組討論。
SDG 2	Zero Hunger / 消除飢餓	糧食、飢餓、食物分配	臺灣全民食物銀行協會、人生百味；從產地到餐桌的蔬果互動遊戲。
SDG 3	Good Health and Well-being / 良好健康和福祉	健康、公共衛生與福祉	新型冠狀病毒帶來的危機；透過活動學習預防傳染病。
SDG 4	Quality Education / 優質教育	教育機會與教育不平等	TFT 改善臺灣教育不平等；以 Google Earth 觀察其他國家的教育現場。
SDG 5	Gender Equality / 性別平等	性別平等、歧視與社會參與	聯合國婦女署「他為她」運動；結合新聞時事討論性別歧視。

逐項教學說明

SDG 1 No Poverty / 消除貧窮

核心內容：原書以消除貧窮為第一項永續目標，並以北歐國家透過高額稅收提供完善社會福利制度作為理解案例。

教學說明：可從「貧窮是否只是個人收入問題」切入，依原書案例觀察稅收、社會福利與基本生活保障之間的制度關係。原書建議搭配影片素材，引導學生進行小組討論。

SDG 2 Zero Hunger / 消除飢餓

核心內容：關注飢餓、糧食取得與食物資源分配。

教學說明：原書以臺灣全民食物銀行協會與人生百味募集食物給街友為案例，並設計「從產地到餐桌」的蔬果互動遊戲，使學生從食物生產、流通與取得理解飢餓問題。

SDG 3 Good Health and Well-being / 良好健康和福祉

核心內容：健康與福祉不只是個人議題，也涉及公共衛生與社會共同面對的風險。

教學說明：原書以新型冠狀病毒危機作為切入，並透過活動讓學生學習預防傳染病的方法，使健康議題與日常行動相連。