1. 案例定位

第 9.5 節 JMP Pro 教學,使用與 Orange 相同的 Journal of Information Systems 文獻資料比較文字探勘能力。

2. 學習目標

理解文件—詞彙矩陣(Document-Term Matrix, DTM)、奇異值分解(Singular Value Decomposition, SVD)、主題數選擇與文字分析工具比較。

3. 案例情境

JMP Pro 依四步驟文字探勘框架處理文章,原書特別示範用 奇異值分解碎石圖 的轉折點估計主題數。

4. 開始資料

原書設定 內容
資料 Journal of Information Systems 截至 2021 年底文章
DTM 維度縮減 SVD
預設奇異向量數 100 維
原書碎石圖解讀 適合主題數約 10–18
JMP Pro Text Explorer 分析 潛在類別分析(Latent Class Analysis, LCA)、潛在語意分析(Latent Semantic Analysis, LSA)、判別分析(Discriminant Analysis, DA)、詞彙選擇(Term Selection, TS)、情緒分析(Sentiment Analysis, SA);另可做主題分析(Topic Analysis, TA)

5. 分析方法

資料清理 → Text Explorer 前處理 → 建立 DTM → SVD 降維 → 碎石圖判斷主題數 → 主題分析 → 主題—詞彙表、文字雲與趨勢圖。

6. 計算結果

原書沒有指定唯一「最佳」主題數,而是根據碎石圖 認為 10–18 個主題皆可能合理。這是視覺判讀區間,不應改寫成精確最優值。

7. 結果分析與管理解讀

工具可以計算奇異值與提供圖形,但主題數仍含分析者判斷。原書比較指出 Orange 提供潛在語意分析、潛在狄利克雷配置、階層式狄利克雷程序、負矩陣分解四種主題模型,而 JMP Pro 在此教學的 Text Explorer 主題分析選擇較集中。

8. 人工智慧提問詞

根據碎石圖 解讀與原書 10–18 的範圍,提出選 10、14、18 個主題時應比較的可解釋性與穩定性問題;不要宣稱其中一個一定最佳。

9. 思考/假設情境

問題: 為什麼不能把 10–18 的區間直接改寫成「最佳主題數=14」?

參考解答: 原書只說轉折點支持 10–18 的範圍,沒有提供唯一最佳值。

10. 資料說明