| 주차 | 주제(직업군) | 주요 직업 및 특성 | 어린이 관점의 흥미·의미 (가치) | 활동 예시 및 비용 대비효과 |
|---|---|---|---|---|
| 1주차 | 건강 돌봄 (의사·간호사) | - 의사: 아픈 사람을 치료하고 돌보는 전문가【38†L?,L?】- 간호사: 환자를 보살피고 의사 보조 | – 사람을 도와주고 보살피는 따뜻한 이미지– 병원 모형 청진기 놀이(역할놀이)로 관심 유발 | 동화책(「병원에 간 날」) 읽기, 인형 환자 진료역할놀이. 지역 의료진 초청 시 실제 체험 가능. |
| 2주차 | 공공 안전 (소방관·경찰관) | - 소방관: 불을 끄고 구조하는 용감한 직업- 경찰관: 길을 지키고 위험을 예방하는 직업 | – 소방차와 경찰차 장난감으로 호기심↑– 용기·정의감 배양 (도움을 주는 영웅상) | 소방복·경찰복 사진·동영상 보기. 가상의 불 끄기 게임(물총 놀이) 진행. |
| 3주차 | 교육과 정보 (교사·사서) | - 초등 교사: 지식을 전달하며 아이들을 돌보는 전문가- 도서관 사서: 책을 관리하고 안내하는 전문가 | – 친숙한 학교 환경에서 편안함 제공– 읽기·학습의 즐거움 강조 (책 읽는 문화 확산) | 교실 꾸미기 활동. 관심 분야 책 골라 읽기, 발표. 교사 역할 놀이. |
| 4주차 | 자연과 동물 (농부·수의사) | - 농부: 식물을 키우고 동물을 돌보는 직업- 수의사: 아픈 동물을 치료하는 의사 | – 직접 식물 심기/동물 장난감 돌보기 활동으로 연결– 자연 생태 이해, 책임감 배양 | 화분에 씨앗 심기, 애완동물 그림 그리기. 지역 농장·동물병원 방문 영상 보기. |
| 5주차 | 예술과 창의 (화가·음악가) | - 화가: 그림·조각 등 예술작품을 만드는 사람- 음악가: 악기 연주나 노래로 감동을 전하는 사람 | – 그림그리기·악기체험 등 창의적 표현 활동 즐거움– 창의력 발달 및 감성 공유 | 미술 재료(종이, 물감) 간단히 준비하여 그림 그리기. 노래 듣고 따라 부르기. |
| 6주차 | 기술·공학 (건축가·로봇공학자) | - 건축가: 건물·집을 설계하는 사람- 로봇공학자: 로봇을 만들고 작동시키는 사람 | – 블록 쌓기 놀이로 건축 개념 체험– 로봇 모형·코딩 키트로 과학 원리 흥미 유발 | 블록·레고로 창의 구조물 만들기. 간단한 블록 코딩 활동. |
| 7주차 | 생활 서비스 (요리사·빵집 주인) | - 요리사: 음식 조리로 사람들에게 맛있는 식사를 제공- 빵집 주인: 빵과 과자를 굽는 전문가 | – 직접 쿠키 만들기나 모형 주방 놀이로 재미↑– 협동심 및 안전교육(불 조심) 연계 | 간단한 주방놀이(장난감 칼, 믹싱볼). 쿠키 만들기 체험(간단 재료) 가능. |
| 8주차 | 과학과 탐험 (과학자·우주비행사) | - 과학자: 실험으로 새로운 사실을 발견- 우주비행사: 우주를 탐사하고 연구하는 사람 | – 간단 실험(색깔 혼합)으로 과학 원리 체험– 우주복·별 관찰로 상상력 자극 | 실험 키트(물, 색소 등) 활용. 별·행성 그림 및 이야기 나누기. |
| 9주차 | 스포츠·체육 (축구선수·체육교사) | - 선수: 운동 경기로 기량을 겨루는 사람- 체육교사: 운동을 가르치고 건강을 돕는 사람 | – 축구 등 운동 놀이로 신체 활동 유도– 팀워크·페어플레이 정신 학습 | 실내 운동회: 공 던지기, 팀 구호 만들기. 건강한 생활습관 교육 연계. |
| 10주차 | 미디어·정보 (기자·사진작가) | - 기자: 뉴스나 기사로 사회를 알리는 사람- 사진작가: 사진으로 순간을 기록하고 표현하는 사람 | – 신문·카메라 역할 놀이로 창의적 스토리텔링 경험– 관찰력과 표현력 향상 | 칠판에 가상의 뉴스 작성하기. 간단한 즉석 사진 촬영 후 스토리 창작. |
출처: 일반적인 진로교육 지침과 아동 발달 이론을 참고하여 작성하였습니다. (직접 인용 가능한 자료는 부족하였으나, 어린이 중심 교육에서는 실제 사례나 스토리텔링이 효과적임이 알려져 있습니다【38†L?,L?】.)