<aside>
💬
«Я бы саму себя не приняла».
С этой фразы началась работа. Закончилась она магистратурой в Торонто — через отказ по визе.
</aside>
Точка А: что было в профиле
Выпускница бакалавриата «Прикладная информатика в дизайне», Москва. Цель — магистратура по digital design в Канаде и работа после учёбы.
Что было на старте
- Аттестат с золотой медалью
- Призёр 2 степени всероссийской инженерной олимпиады + приглашение от вуза
- Три года репетиторства по информатике для подростков 15–17 лет: Python, алгоритмика, робототехника
- Наставничество над первокурсниками с благодарностью от ректора
- Квалификация вожатого: курсы 24 часа и практика с детьми
- Волонтёрство на образовательных мероприятиях и в центре реабилитации животных с благодарностью директора
- Английский B2
Что тянуло вниз
- GPA 3.06 из 4.0 после эвалюации WES. Сама насчитала 3.31 — не знала, что зачёты не идут в общий балл
- Ноль research и публикаций. Все курсовые и диплом — разработка продукта, а не исследование
- Ни одной стипендии в биографии
- IELTS впритык с просевшим спикингом — это сняло три вуза из тринадцати в списке, включая приоритетные арт-школы
- Все три рекомендателя отказались писать письма сами
<aside>
🔎
Она пришла с уверенностью, что у неё ничего нет. А в анкете лежало четыре независимые линии, где она уже годами учит других: репетиторство, наставничество, вожатская квалификация и волонтёрство именно на образовательных мероприятиях. Аудит капитала — это когда выясняется, что человек с «нулёвым профилем» три года преподаёт и имеет благодарность ректора.
</aside>
Что мы делали — по шагам
1. Заменили мотивацию на проект