**教師朗讀版：**請教師朗讀第3頁〈Por el barrio〉對話兩次，學生選A、B或C。本課尚未製作正式錄音，故不加入不存在的音檔連結。
L1. ¿Dónde está Sara al comienzo de la conversación? A. En el museo B. A la salida del metro C. En el polideportivo
L2. ¿Qué hace Sara después de llegar a la plaza? A. Gira a la derecha B. Gira a la izquierda C. Toma un taxi
L3. ¿Por dónde cruza la calle? A. Por el parque B. Por la estación C. Por el paso de peatones
L4. ¿Dónde está la parada de autobús? A. Detrás del museo B. Delante del supermercado C. Dentro de la biblioteca
L5. ¿A qué hora sale el autobús de la línea doce? A. A las cinco y media B. A las seis y media C. A las cuatro
準備1分鐘，使用約60–90秒介紹如何從虛構街區的地鐵站抵達圖書館、運動中心或公車站，再說明一項交通方式及出發時間。至少使用三種指路句型與一次 ir／venir 的正確表達。
兩人扮演「剛下地鐵的旅客」與「熟悉街區的朋友」：詢問圖書館、運動中心或公車站的路線，使用 sigue recto、gira、cruza 指路，並確認公車班次和車程。雙方交換角色再練習。
閱讀第1頁故事與第2頁虛構公車資訊及訊息，選A、B或C。