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主題：《智鬥書生》（節選自金庸《射鵰英雄傳》）

**重點：**黃蓉以機智、學識、應變力通過石梁考驗，凸顯「智」在困境中的價值。

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一、主旨

本文描寫黃蓉憑藉過人的機智、學識與應變能力，透過猜謎、解經、對對聯等方式智勝書生，成功通過石梁考驗，並帶領郭靖前往求見段皇爺。主旨強調：在危急與困境中，才智與機智能成為突破難關的關鍵，也突顯黃蓉聰明靈活、臨危不亂的性格。

二、段意（分段摘要）

  1. 石梁險境：郭靖背著黃蓉走上危險石梁，途中遇到斷崖，需飛躍而過。
  2. 遇到書生阻路：石梁盡頭坐著一位讀書人，占據要道，阻擋去路。
  3. 黃蓉激將反擊：黃蓉以「論語微言大義」刺激書生，指出他「學而不思」。
  4. 猜字謎：書生出「六經蘊藉胸中久...」字謎，黃蓉迅速猜出「辛未狀元」。
  5. 對對聯（第一聯）：書生出「風擺棕櫚，千手佛搖折疊扇」，黃蓉對「霜凋荷葉，獨腳鬼戴逍遙巾」。
  6. 對對聯（第二聯）：書生出「琴瑟琵琶，八大王一般頭面」，黃蓉對「魑魅魍魎，四小鬼各自肚腸」，並點破四位隱士身分。
  7. 書生拜服讓路：書生承認黃蓉才智過人，讓二人通過。

三、文章總結

郭靖與黃蓉為求見段皇爺，必須通過石梁上的書生考驗。黃蓉面對書生的多重刁難（解經、猜謎、對聯），都能迅速、準確且帶機鋒地回應；尤其第二聯更以典故與諷刺折服對方，令書生由傲慢轉為佩服，最終順利過關。本段以石梁險境襯托黃蓉的鎮定與才智，也呈現郭靖的武力與黃蓉的智謀互補。

四、要點速記