<aside> <img src="/icons/arrow-down_gray.svg" alt="/icons/arrow-down_gray.svg" width="40px" />

SUR CETTE PAGE

Formuler une demande claire et précise

image.png

Les composantes d'un P.R.O.M.P.T efficace

P - PERSONA (RĂ´le de l'IA) : DĂ©finir le rĂ´le que l'IA doit adopter.

Exemples :

R - RÉFÉRENCE (Contexte) : Fournir les informations nécessaires pour ancrer la réponse dans ta réalité.

Éléments à inclure :

Exemple :

O - OBJECTIF : Spécifier clairement ce que tu veux obtenir.

Exemples :

Pour aller plus loin et avoir des réponses plus précises et plus personnalisées :

M - MÉTHODE (Format de présentation) : Déterminer la structure de la réponse souhaitée.

Options de format :

Exemple :

P - PERSPECTIVE (Angles d'analyse) : Préciser les points de vue ou approches à considérer, surtout les contradictoires.

Exemples :

T - TON / TAILLE : Indiquer le style de communication et le volume de réponse appropriés.

Tonalité :

Taille :

Révisions et améliorations

  1. Si la première réponse ne répond pas aux attentes, ajustez le contexte, reformulez les directives.
  2. Conservez les requêtes efficaces pour les réutiliser et les affiner au besoin.
  3. Pour des tâches plus longues ou complexes, divisez votre demande en étapes.
  4. Expérimentez différentes requêtes dans divers outils, analysez les réponses obtenues et ajustez-les pour améliorer la qualité du contenu généré

Exemples de requêtes utiles pour des études collégiales

  1. « Agis comme un expert en remue-méninges. Je suis aux études au cégep travaillant sur un projet de [SUJET]. Propose 5 méthodes de remue-méninges créatives que je pourrais utiliser pour générer mes propres idées innovantes liées à ce sujet. Pour chaque méthode, explique en 2-3 phrases comment l’appliquer et pourquoi elle est efficace pour stimuler la créativité. Présente les résultats sous forme de liste numérotée, en utilisant un langage clair et concis. Assure-toi que chaque méthode soit unique et encourage une réflexion personnelle approfondie.

  2. « Tu es un expert en méthodologie de recherche. Je dois réaliser une étude qualitative sur [SUJET] pour mon cours de [COURS]. Propose 5 questions d’entretien pertinentes et ouvertes que je pourrais utiliser. Présente les questions numérotées et explique brièvement (en 1-2 phrases) pourquoi chaque question est importante. »

  3. « Agis comme un tuteur en pensée critique. Je dois analyser [SUJET CONTROVERSÉ] pour mon cours [COURS]. Fournis une liste de 5 arguments pour et 5 arguments contre ce sujet. Présente les arguments dans un tableau à deux colonnes, en utilisant un langage objectif et neutre. Limite chaque argument à une phrase concise. »

  4. « Prends le rôle d’un coach en présentation orale. Je dois faire un exposé de 10 minutes sur [SUJET] dans mon cours [COURS]. Donne-moi 5 conseils pour captiver mon auditoire et 3 techniques pour gérer le trac. Présente les conseils sous forme de liste numérotée, en utilisant un ton encourageant et pratique. »

  5. « Prends le rôle d’un expert en argumentation. Je prépare un débat sur [SUJET CONTROVERSÉ] pour mon cours de [COURS]. Fournis 3 arguments solides pour ma position, chacun soutenu par 2 preuves ou exemples. Présente les arguments sous forme de plan hiérarchique, en utilisant un langage persuasif, mais objectif. »

  6. « Tu es un assistant en gestion du temps. Je jongle entre 5 cours ce semestre et je me sens débordé. Propose un horaire hebdomadaire type pour m’aider à gérer mon temps efficacement. Utilise un format de tableau, en allouant du temps pour les cours, l’étude, les loisirs et le repos. Ajoute 3 conseils pour maximiser ma productivité. »

  7. « Agis comme un expert en métacognition. Je veux améliorer mes habitudes d’étude pour mon cours de [COURS]. Suggère 5 stratégies d’apprentissage basées sur la recherche en psychologie cognitive. Présente chaque stratégie en 2-3 phrases, expliquant son fonctionnement et ses avantages. Utilise un ton informatif et encourageant. »

  8. « Agis comme un coach en résolution de problèmes. Je travaille sur un projet de groupe pour mon cours de [COURS] et nous rencontrons des difficultés de communication. Suggère 5 techniques pour améliorer la collaboration et résoudre les conflits. Présente chaque technique en 2-3 phrases, en utilisant un ton constructif et pratique. »

  9. « Tu es un expert en analyse de données. J’ai collecté des données quantitatives pour mon projet de recherche en sciences sociales sur [SUJET]. Suggère 3 méthodes d’analyse statistique appropriées, expliquant brièvement (en 2-3 phrases) pourquoi chacune serait utile. Ajoute 2 conseils pour interpréter les résultats de manière critique. »

  10. « Agis comme un mentor en développement personnel. Je veux améliorer mes compétences en leadership pour mon cours de [COURS]. Propose 5 activités ou exercices pratiques que je peux faire pour développer mes capacités de leader. Décris chaque activité en 2-3 phrases, en expliquant son objectif et ses bénéfices. Utilise un ton motivant et instructif. »

  11. « Prends le rôle d’un assistant en création de contenu numérique. Je dois créer une infographie sur [SUJET] pour mon cours de [COURS].. Suggère 5 éléments visuels clés à inclure et 3 principes de design à respecter. Présente tes suggestions sous forme de liste à puces, en utilisant un langage clair et créatif. »

  12. « Agis comme un coach en mémorisation. Je dois retenir les concepts clés de [SUJET] pour mon examen de [COURS]. Propose 5 techniques de mémorisation efficaces adaptées à ce type de contenu. Explique chaque technique en 2-3 phrases et donne un exemple concret d’application. »

  13. « Tu es un expert en création de cartes mentales. Je révise [SUJET] pour mon cours de [COURS]. Suggère une structure de carte mentale avec 5 branches principales et 3 sous-branches chacune. Décris brièvement (1-2 phrases) le contenu à inclure dans chaque branche. »

  14. « Prends le rôle d’un tuteur en compréhension de lecture. Je dois lire [TEXTE/CHAPITRE] pour mon cours de [COURS]. Propose 5 questions de compréhension que je devrais me poser pendant ma lecture. Explique en 1-2 phrases pourquoi chaque question est importante pour une meilleure assimilation. »

  15. « Agis comme un expert en révision active. Je prépare mon examen de [COURS] sur [SUJET]. Suggère 5 activités de révision interactive que je peux faire seul pour tester mes connaissances. Décris chaque activité en 2-3 phrases, en expliquant son bénéfice pour l’apprentissage. »

  16. « Tu es un assistant en création de fiches de révision. Je dois synthétiser mes notes sur [SUJET] pour mon cours de [COURS]. Propose une structure de fiche de révision efficace avec 5 sections clés. Explique en 1-2 phrases ce que devrait contenir chaque section et pourquoi. »

  17. « Prends le rôle d’un coach en gestion du stress. Je suis anxieux(se) à l’approche de mon examen de [COURS]. Suggère 5 techniques de relaxation ou de gestion du stress que je peux pratiquer avant et pendant l’examen. Décris chaque technique en 2-3 phrases, en expliquant son effet bénéfique. »

  18. « Agis comme un expert en apprentissage espacé. Je veux planifier mes révisions pour [COURS] sur les 4 semaines avant l’examen. Propose un calendrier de révision utilisant la technique de l’apprentissage espacé. Explique en 2-3 phrases pourquoi cette approche est efficace pour la rétention à long terme. »

  19. « Tu es un assistant en création de quiz. Je veux tester mes connaissances sur [SUJET] pour mon cours de [COURS]. Suggère 5 types de questions variées (QCM, vrai/faux, association, etc.) que je peux utiliser pour créer mon propre quiz. Explique en 1-2 phrases pourquoi chaque type de question est utile pour l’auto-évaluation. »