Desi D Simamora (23/514990/TK/56564)
Davana Nico Fadla (23/522338/TK/57649)
Indah Nurrohmah (23/523051/TK/57801) 

Daftar Isi

A. Pendahuluan

1. Latar Belakang

Mahasiswa sering kali menghadapi berbagai tekanan selama masa studi mereka. Tekanan akademik, finansial, sosial, dan ekspektasi pribadi dapat memicu stres mental yang signifikan. Jika tidak ditangani dengan baik, stres ini dapat berdampak pada kesehatan mental, performa akademik, hingga kualitas hidup secara keseluruhan.

Di tengah dinamika tersebut, banyak mahasiswa mengembangkan atau memilih mekanisme coping (penanggulangan stres) untuk menjaga keseimbangan emosi mereka. Coping bisa bersifat aktif (seperti olahraga atau meditasi) maupun pasif (seperti bermain game atau menggunakan media sosial). Namun, efektivitas setiap coping mechanism belum tentu sama pada setiap individu.

2. Tujuan

• Mensimulasikan perubahan tingkat stres mental mahasiswa secara dinamis menggunakan pendekatan Agent-Based Modeling.
• Mengamati peran berbagai coping mechanism dalam mengurangi stres selama periode waktu tertentu dalam lingkungan kampus.
• Menyediakan visualisasi interaktif untuk mempermudah pemahaman terhadap pola stres dan efektivitas coping yang digunakan.

3. Manfaat

Dengan memahami bagaimana stres mahasiswa berkembang dan bagaimana coping mechanism mempengaruhi perubahan tersebut, diharapkan:

• Mahasiswa dapat memilih strategi coping yang lebih efektif.
• Institusi pendidikan dapat mengembangkan pendekatan berbasis data untuk mendukung kesehatan mental mahasiswanya.

B. Penjelasan Simulasi

1. Simulasi ini tentang apa?

Stres di kalangan mahasiswa merupakan masalah yang kompleks dan dipengaruhi oleh banyak faktor, seperti tekanan akademik, kondisi sosial, dan kesehatan mental. Tidak semua mahasiswa memiliki strategi coping (mekanisme penanggulangan stres) yang efektif, sehingga beberapa dari mereka mengalami stres berkepanjangan.